取得好成绩。Clips是苹果在K-12中最不受重视的应用。

取得好成绩。Clips是苹果在K-12中最不受重视的应用。

苹果最近更新了Clips应用程序，增加了一些令人兴奋的功能。新的变化包括刷新的用户界面，能够以垂直和水平纵横比进行录制，并且它已经过优化，可以使用新的iPhone 12系列设备在杜比视觉HDR进行录制和共享。我想大多数人都不会意识到，自从K-12发布后，K-12中剪辑的使用量猛增。尤其是当很多学生都在虚拟学习的时候，Clips就成了分享你所学知识的一种便捷方式(如果你是学生的话)。如果您是教师，这是与学生共享快速课程或提醒的简单方法。

关于提高成绩：每周六，布拉德利钱伯斯都会发表关于苹果在教育领域的新文章。自2009年以来，他一直在教育环境中管理苹果设备。布拉德利将通过他部署和管理100台MAC和100台iPad的经验，重点讲述苹果产品大规模运营的方式、IT管理的故事以及苹果的方式。它可以为学生改进产品。

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iMovie做Final Cut Pro的小弟时间最长。随着专业和消费者需求的发展

，iMovie被置于一个怪异的位置。对于大多数短片来说，这就太多了。对于专业用户来说，它的功能不够强大。Clips的目标是在一个移动设备是主要拍摄、编辑和共享设备的世界中，简单的电影创作、编辑和共享。当在K-12中使用剪辑时，这是任何人拍摄内容、快速编辑内容然后与教师或其他学生分享的一种方式。

当苹果发布Clips应用时，他们似乎知道它会在教育领域普及。他们甚至在Apple Books上提供了《每个人都可以创建视频》一书中的示例教程。简而言之，Clips是苹果开发的最被低估的应用之一。它可以与抖音相比，这是一个公平的比较，但剪辑有更多的功能。你不必学习如何使用视频编辑器。如果你使用Instagram或抖音，只需要几分钟就可以开始使用剪辑。

激发学生讲故事的视觉效果。学生可以录制实时字幕来为他们的视频添加字幕，甚至可以使用其他语言或在上面贴标签，以及标签和海报来说明科学

项目和数学问题。在课堂和作业应用程序的帮助下，教师可以轻松地分配剪辑项目-学生可以直接从剪辑中提交视频。

现在的学生学习和二十年前不一样了，我们的方法要不断发展。教师可以使用剪辑来录制快速课程，添加笔记，添加标题，然后通过学习管理系统立即与学生共享。老师可以放下照片，捏放大，指出关键因素，添加各种形状。可能性是无穷的，既然已经预录好了，同学们可以再看一遍。如果你想在开始之前进行一些培训，请查看苹果教育学习系列视频，它叫做“用剪辑创建有吸引力的视频”。

苹果的Clips应用是课堂学习的免费补充，师生使用方便。它可以让你将照片、视频、音频、隐藏字幕、标题、文本框、评论、表情符号等组合成类似于insta gram/抖音的短视频。这对我们学校来说是一个有趣的补充，而且

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